Tancerze zawsze byli ludźmi, którzy wybierają mniej uczęszczaną drogę. Kto poświęca wygodę dla dążenia do doskonałości. Obecnie zauważalny jest wzrost liczby tancerzy, którzy wybierają inną ścieżkę swojej edukacji akademickiej, aby podnieść poziom wyszkolenia we wszystkich obszarach swojej formy artystycznej.
Szkoły takie jak Professional Children’s School w Nowym Jorku i klasy „korespondencyjne” były kiedyś jedynymi wyborami i kiedyś mogły być uważane za ekstremalne. Teraz jednak istnieje wiele wymagających i w pełni akredytowanych opcji szkół online lub programów konserwatorium tańca, a liczba tancerzy wybierających inne nietradycyjne zajęcia, takie jak nauczanie w domu, szkoła hybrydowa i wiele nowych programów konserwatorskich przeznaczonych dla tancerzy, znacznie wzrasta, sportowcy i dzieci zawodowe. Jest to analogiczne do trendu edukacyjnego w USA, który pokazuje, że w 2016 roku około 2,3 miliona dzieci uczy się w domu, przy czym wzrost wynosi od dwóch do ośmiu procent rocznie.1,2,5,6. Dane dotyczące trendów w nauczaniu domowym mogą być trudne do prześledzenia, ale źródła wskazują, że nastąpił wyraźny wzrost1,2,3,5,6. Magazyn Forbes nazywa „hybrydową szkołą domową”, metodą, w której uczniowie spędzają niepełny czas w tradycyjnych klasach, a w niepełnym wymiarze godzin wypełniając wymagania w swoim czasie, fala przyszłościdwa. Przy odpowiedniej zmianie liczby rodziców pracujących również w nietypowych godzinach, czy dzień szkolny od 8:00 do 15:30 w końcu odejdzie do przeszłości? Te różne ścieżki edukacyjne to dobra wiadomość dla tancerzy, którzy wiedzą, że czas jest najważniejszy, jeśli chodzi o przygotowanie do kariery, która zaczyna się młodo.
Oddział Atlanta Ballet Conservatory i Ballet by Day (BBD) w Północnej Atlancie to tylko dwa przykłady, które służą tej rosnącej populacji tancerzy. Według współzałożycielki BBD i byłej głównej tancerki Atlanta Ballet Kristi Necessary Loveless: „Myślę, że te szkoły domowe / szkoły hybrydowe / zajęcia online otwierają świat możliwości dla młodych, oddanych, aspirujących tancerzy! Wprowadza możliwości z „prawdziwego świata” - tancerze z pierwszej ręki uczą się, że spełnienie marzeń wymaga zaangażowania, ciężkiej pracy i wytrwałości. Daje im szansę na zarządzanie swoim czasem i obowiązkami. I wreszcie, dodatkowe szkolenie zapewnia każdemu tancerzowi osiągnięcie swojego rekordu osobistego. Uczy ich, że wyciągasz z siebie to, co w to włożysz ”.
Loveless i jej współreżyserka, Stacey Slichter, która jest również byłą główną tancerką, są w stanie zapewnić doskonałe szkolenie głównie młodym tancerzom przed zawodowym, jednak zainteresowali się nimi również młodsze grupy wiekowe.
Andrea Pell, dyrektor Ballet Conservatory of North Georgia (BCNG), wie z pierwszej ręki, jak wygląda dobry trening. Szkoliła się w American Ballet Theatre School i Węgierskim Narodowym Instytucie Baletu, a następnie dołączyła do Berlin Ballet, a następnie kieruje Atlanta Ballet School do 1997 roku, obecnie kieruje dziennym programem szkoleniowym dla tancerzy, którzy decydują się przenieść swoją sztukę na wyższy poziom. .
Pell mówi: „W przypadku wcześniejszych zajęć tancerze są bardziej czujni i mniej zmęczeni fizycznie i psychicznie niż po całym dniu w szkole. Ważne jest, aby towarzysko byli z rówieśnikami, którzy dążą do tego samego, z taką samą intensywnością. Karmią się wzajemnie wspólną pasją. Znajdują się w środowisku, które je wspiera. Dłuższe godziny pozwalają na więcej niż tylko zajęcia z techniki - dogłębną pracę nad szczegółami technicznymi, kontakt z historią tańca, tańcem postaci, świadomością muzyczną, żywieniem, terminologią, coachingiem i nie tylko. Tancerze BCNG poświęcają codziennie sporo czasu na wzmacnianie i rozciąganie. Uważam, że im częściej to robią, tym większą inicjatywę podejmują samodzielnie, aby wykazać się pomysłowością w ćwiczeniach, które znają, lub znaleźć nowe. Uczę się od nich! ”
Pomaga, że programy cytowane w tym artykule znajdują się w jednych z najszybciej rozwijających się obszarów w kraju, więc studentów nie brakuje, jednak trend ten nie ogranicza się do dużych miast.
Dane dotyczące osiągnięć w nauce dzieci uczących się w domu pokazują, że zazwyczaj osiągają one lepsze wyniki niż swoich rówieśników ze szkół publicznych w zakresie standardowych testów i przygotowania do college'u5. W ankiecie wielu rodziców ze szkół domowych lub hybrydowych stwierdza, że jednym z głównych powodów wyboru takiego stylu życia jest elastyczność. Moje własne córki uczą się obecnie w domu, a moja najstarsza jest w stanie uczęszczać na prywatne zajęcia z wariacjami w ciągu dnia, oprócz tańczenia przez cztery inne dni w tygodniu bez presji na odrabianie lekcji do późnych godzin nocnych. Elastyczność pozwala nam poznać inne formy sztuki i udać się do muzeów na całym świecie. „Chcieliśmy stworzyć możliwości dla tancerzy, bez przyziemnego środowiska”,stwierdza Loveless.„BBD zapewnia tancerzom elastyczność. Nasze zajęcia są uzupełniające, więc jeśli student chce brać udział w dodatkowych zajęciach jeden dzień w tygodniu lub cztery dni w tygodniu, jest to całkowicie do przyjęcia. Oferujemy zajęcia o różnych porach dnia, w różne dni tygodnia ”.
Pell twierdzi, że elastyczność pozwala jej głębiej zagłębić się w inspirujące lekcje. „Czuję, że naprawdę mam czas, aby przygotować ich do zostania„ pełnymi tancerzami ”, ponieważ mamy czas, aby zwrócić się do całej ludzkiej istoty. Kiedy mogę podzielić się wierszem, o którym wiem, że „przemówi” do nich danego dnia, wiem, że jesteśmy w świetnym miejscu ”.
Zmieniające się normy społeczne są prawdopodobnie jednym z powodów, dla których obserwujemy wzrost popularności ruchu szkolnictwa domowego. Na niedawnej konferencji dotyczącej nauczania w domu w Franklin w stanie Tennesse, należącej do społeczności „Wild and Free”, ponad 900 rodziców uczących się w domu zebrało się, aby uzyskać wsparcie i zachętę.4. Pochodzili z różnych środowisk i wyznawali wiele różnych filozofii, dlaczego wybierają mniej uczęszczaną ścieżkę. Bilety na takie konferencje sprzedają się w zaledwie trzy dni, co pokazuje, że istnieje wyraźne nowe zainteresowanie sposobem, w jaki wspólnie postrzegamy edukację.
Loveless mówi: „Generalnie kariery zawodowe w naszym społeczeństwie stają się bardziej elastyczne, więc myślę, że alternatywne podejścia, takie jak doświadczenie, które zapewniamy z BBD, staną się bardziej znane i„ nowe, normalne ”doświadczenie dla dzieci (tancerzy baletowych, sportowców)”. Edukacja domowa nie jest już postrzegana jako margines.
Czy naprawdę warto zrezygnować z tradycyjnego doświadczenia szkolnego? Każdy podejmuje tę decyzję na swój sposób z własnych powodów i nie ma dobrej ani złej odpowiedzi. Wielu rodziców uczących się w domu stwierdza z uśmiechem, że „bierzemy to z roku na rok”. Wybór alternatywnej szkoły na jeden rok nie oznacza, że uczniowie nie będą mogli bezproblemowo wrócić do zwykłej szkoły, jeśli jest to dla nich najlepsze w tamtym czasie.
„Jako instruktorzy oferujemy również coaching zawodów” - dodaje Loveless. „W minionym roku byłem świadkiem, jak bardzo młody tancerz może się poprawić dzięki indywidualnemu trenowaniu, możliwościom występu i zaangażowaniu, i nie mogę się doczekać, kiedy znów to zobaczę”.
Pell uważa, że ten kompromis jest tego wart dla poważnych tancerzy. „Tak, nie ma co do tego wątpliwości, tancerze robią ogromne postępy dzięki temu systemowi. Różnica między nimi a tymi, którzy przychodzą dopiero po szkole, jest bardzo zauważalna ”.
To prawda, że balansowanie między szkołą a tańcem nie jest łatwą drogą, ale jakąkolwiek ścieżkę wybierze tancerz i jego rodzina, ciężka praca i oddani nauczyciele mogą zrobić różnicę. „Stacey i ja byliśmy dokładnie tam, gdzie oni. Byliśmy młodymi tancerzami, spragnionymi poprawy i niecierpliwymi, by zrobić kolejny krok ”. Mówi Loveless. „Jesteśmy naprawdę podekscytowani, że możemy trenować, wychowywać i pomagać w rozwoju nowej generacji profesjonalnych tancerzy”. Na szczęście w całym kraju jest wiele z tych programów i będzie interesujące zobaczyć, jaki wpływ ten ruch może mieć na przyszłość tańca w USA.
Emily C. Harrison MS, RD, LD of Odżywianie zapewniające świetne wyniki.
Emily Cook Harrison MS, RD, LD
Emily jest zarejestrowanym dietetykiem i posiada tytuł licencjata i magistra żywienia na Georgia State University. Jej praca magisterska dotyczyła elitarnych tancerzy baletowych i żywienia. Ma doświadczenie w świadczeniu usług żywieniowych w zakresie kontroli wagi, żywienia sportowego, zaburzeń odżywiania, zapobiegania chorobom i alergii pokarmowych. Emily była zawodową tancerką przez jedenaście lat w Atlanta Ballet i kilku innych zespołach. Jest pedagogiem tańca i mamą dwójki małych dzieci. Obecnie prowadzi Centrum Żywienia Tańca i Zdrowego Stylu Życia. Można się z nią skontaktować pod adresem
www.dancernutrition.com
studio tańca specjalnego
Źródła:
1. Ray BD. Rozwój edukacji domowej: wzrost wielu punktów danych w latach 2012-2016 i później. Kwiecień 2018. www.nheri.org/homeschool-population-size-growing/
2. McShane M. Czy Hybrid Homeschooling to the Wave of the Future? Forbes. Maja 2018 r www.forbes.com/sites/mikemcshane/2018/05/21/is-hybrid-homeschooling-the-wave-of-the-future/#55f5fa1d6bf7
3. Liczba przedszkolaków w latach 2017-2018. Sierpień 2017 a2zhomeschooling.com/hardts_opinions_home_school/numbers_homeschooled_students/#resources
4. Społeczność Wild + Free Homeschooling. www.bewildandfree.org
5. Stowarzyszenie Obrony Prawnej Szkół Domowych hslda.org/content/docs/news/200908100.asp
6. www.nheri.org/research-facts-on-homeschooling/
polecany dla Ciebie
